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浅谈针刀治疗中的心理护理
作者:王芳    针刀医学来源:四川康骨医院    点击数:    更新时间:2008-9-5

摘要:尽管针刀治疗系微创闭合性手术,但由于许多患者对这种治疗方法不甚了解,因而会产生焦虑、恐惧等心理现象。作为一名合格的护理工作者,应当如何调整好他们的心态,最大可能配合我们的治疗,从而达到令人满意的疗效,这将是我们一个永远的话题,同时也是我们每一位护理工作者最高的追求境界。现结合我以往的工作经验,谈谈如何做好在小针刀治疗中的心理护理工作。

作者主要探讨以下几个方面问题:

一、护理难度产生的原因:

在实际工作中,结合我院的具体情况,我们每一个护理人员都会遇到许多这样那样的问题,总结起来主要有以下几个方面:

1、患者情绪低落,态度消极,拒绝配合任何治疗和用药;

2、由于社会上存在极少数没有医德的医院和医生,甚至不法分子对医疗卫生事业所造成的不良影响,使患者对医院持不信任态度;

3、患者本人对医疗卫生知识的缺乏,导致护理工作的难度加大;

4、由于我院的小针刀手术是一门新兴的治疗方法,许多患者对此不太了解,对术后效果、手术实施、以及就是否疼痛,产生恐惧、抵制情绪。
 

二、沟通技巧在临床护理中的效应:

护理工作有一大部分是通过与病人沟通来实现的,作为护士应充分认识到沟通的重要性,并将沟通落实到工作的一言一行中。

首先,要树立良好的工作形象,缩短护患间心理差距。护士工作形象的好坏、工作的责任心、技术的熟练等,不但对治疗十分重要,对护患沟通也有着很大影响。作为一个护士,一言一行都应让病人感到你是一个受过严格训练、素质较高、责任心强的护士。给病人以信赖和安全感。

其次,治疗前仔细询问病情,程序化地进行治疗性沟通,以避免误诊。例如,黄某,82岁,老红军,患腰椎间盘突出已有20余年,多方求医无效。最后在其老伴的劝说下前来我院求治。起初,黄大爷拒绝回答一切问题,尤其是在进行常规检查时,病人表现出极度的不合作,他告诉我们这些检查对他没用的,许多有名的医院都做过了,结果还是没能治好。我们耐心地告诉他这些检查都是诊断疾病所需的客观依据,而且病情是在不断变化的,我们需要知道现在的具体情况,只有清楚现在的情况,我们才好对症下药,少走弯路。请务必理解并配合我们的工作。病人终于接受了我们的检查。

再次,治疗中仔细操作并给予适时的关怀。治疗时护士应主动和病人交流沟通,适时地关怀、同情、安慰和鼓励,并在仔细熟练地操作同时,作意识和注意力的转移引导,以消除病人对疼痛的惧怕心理,使治疗顺利进行。还是上面提及的黄大爷,当他听说要开始治疗的时候,立即出现了焦虑、恐惧的神情,甚至于从治疗床上爬了起来,拒绝接受治疗,原来他是对我们的治疗方法的不了解,由此产生了抵触情绪。这时候我们慢慢扶他坐起,耐心地、仔细地告诉他小针刀只是一个0.8毫米的针与刀结合的微小器械,它的刀刃比较锋利,进入机体的时候病人只会有瞬间扎针的痛感,之后便是一点点的酸胀感,曾有一位90多岁的婆婆都能承受,相信你也会没问题的。并正视他的眼睛告诉他相信我们,让我们一起努力吧。这样大爷终于又重新躺在了治疗床上。在接受治疗的过程中,我们时刻紧握着他的双手,让他感觉到我们一直在他身边关心着他,并不时说一些家常话转移他的注意力,减轻他的痛苦。当10多分钟的治疗结束后,大爷竟不相信手术已结束,因为他还没有疼痛的感觉。他高兴地说:“这是他接受许多治疗中最轻松愉快的一次”。

最后,治疗后必要的解释和正确引导,强化治疗性沟通,获取心理治疗最佳效果。大部分病人对自己所患疾病需作治疗的目的、方法、注意事项等缺乏了解,这就需要护士在治疗过程中耐心倾听、治疗后细心解释等必要的心理疏导,通过更进一步的治疗性沟通,达到理想的治疗效果。

三、换位思考在临床护理中的效应:

换位思考即指人们对各种事物能从对方的角度去思考和理解。在临床工作中,护理人员经常会遇到一些患者对治疗、护理工作不配合或经常提出一些不合理要求。如果护理人员能运用“换位思考法”,从患者的角度出发去分析思考,就容易理解患者和家属。

1、富有同感心

    同感心就是站在对方的立场上设身处地地为对方着想,从对方的角度去考虑问题。患者的人生经历、文化背景等各方面与护理人员存在不同程度的差异,往往会使双方对问题的观点、看法产生不一致,护理人员如果没有同感心将难以理解和护理好患者。

2、了解患者的需求

每个患者即是一个独特的个体,只有从整体的观念来看待患者,进行深入、全面地了解,才有可能发现患者的特殊要求,有针对性地护理好每一个患者。

3、体谅患者的感受

最确切的换位思考莫过于护士真实地从护士角色转变为患者角色。仔细观察患者的表情,做耐心细致地解释工作,以减轻患者的焦虑情绪。树立换位思考的观念,学会从患者的角度去思考问题,深入地了解患者,满足患者的各种需求,切实地做好护理工作。

四、护士素质的提高:

随着护理工作对人才要求的不断上升,护士日益成为医护系统中技术化、科学化的重要环节。医疗单位对高级护理人才的需求则反映了这种趋势。

我国已成功加入WTO,护理对人才的要求除了基本技能与操作之外,还须具备:

1、获得知识的能力:传统的书本教育已不能满足互联网时代的知识需求,信息瞬息万变的今天要求护士们会电脑、上网、英语等,以便多渠道快节奏地获取信息、掌握先进的技术与理论。

2、运用知识的能力:现代护士要懂得在现有条件下或创造条件提升自己,将掌握的知识真正运用于临床。

3、多方面的综合能力:据英国一项最新研究显示,大多数护士重视接受训练,以扩展他们在心理保健和卫生工作中的作用。他们认为,工作中经常涉及心理保健和精神卫生方面的问题,而这些问题是绝对不该被忽视的,所以他们希望通过进一步训练,以提高他们在这方面的作用。我国的绝大多数护士还没有能力做到这一点,一方面医院护士人员缺编,另一方面他们更注重病人生理的康复,而没有意识到病人的心理同样需要健康指导。

五、个人体会:

心理护理在临床医疗中作用是举足轻重的,护理工作者在作好心理护理的同时,也要提高自身综合素质。以上乃本人在临床工作中的一些心得,也是粗浅的体会,如有不足之处甚至谬误的地方,请各位同仁指正!

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